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學習的26種方法 : 啟發孩子更好懂的史丹佛基礎教育指南

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副標題 : The ABCs of how we learn : 26 scientifically proven approaches, how they work, and when to use them

作者 : 施瓦茨 (Schwartz, Daniel L.),曾 (Tsang, Jessica M.),布萊爾 (Blair, Kristen P.),薛浩然

分類 : 學習方法

關鍵字 :

怎麼讓大腦學會一件事？
破解「如何教，怎麼學」的新興科學
一本最威的學習工具書！

── 史丹佛大學「非正規與正規學習中心」精選呈現通俗報告 ──

一門吸引無數老師、大學生、研究生、博士生、律師、物理治療師、工程師、商人以及學習科技開發者的「學習核心機制」課程：

★ 九大學習關鍵影響面，因應不同情境，可以有效促進學習效能
★ 圖文相輔解說，26種使「教與學」更適配的啟發機制
★ 從「類比思維」、「刻意練習」到「視覺化策略」，嚴選提煉讓學童父母、教育者、自學者都好用又好教的學習理解過程劇本

◎ 你教過別人嗎？你需要教人嗎？

教學是人類生活的一種基本需求。有時候，我們甚至會自己教自己。如果你教過別人，你可能也曾經有過「某次教學時不甚順利、然後換個教學方法就豁然開朗」的經驗。

因為學習不是簡單的行為，大腦有許多不同的學習系統，每個都有獨特的結構和學習方式。有效的教學，就是幫助學習者啟動適合的學習系統，以達到理想效果。

這就像你想讓某個人學會處理沮喪情緒，別一味叫他正面思考，給他一個可以學習的榜樣。如果你想幫人改變壞習慣，別叫他要有意志力，而是要設法「強化」良好的習慣。

本書的目的就是要讓你掌握學習如何運作，並發展出更適合自己的學習和教學方法，有效地教自己、教別人。

近年已有大量針對人類如何學習的研究，揭示了多種教學與學習的有效方法，本書的出現正是為了向讀者推薦這門新興的學習科學，期望教學者能將許多關於教學的科學研究運用在實際生活中。有志投身教育界，或是已經從事教育工作的人士，相信能從此書獲益良多。此外，本書也適合家長、導師、課程設計者、心理學學生，以及渴望提升學習能力的讀者。

◎ 史丹佛大學最受歡迎的學習課程

本書取材自史丹佛大學一門廣受歡迎的學習課程，採用了嶄新的寫作模式介紹學習理論，既可作為教材，亦適合大眾閱讀，以通俗易懂的語言、生活例子、實證研究，加上文字之間透露的幽默感，深入淺出地介紹了26種學習策略；主題涵蓋多個領域，每章都從理論簡介、運作模式、具體應用、潛在風險的角度切入，詳細分析每個學習策略，希望能讓教育者把策略實踐在教學中。

除了包括廣為人知的行為主義學習理論、認知心理學、社會心理學，還有一些少為人知，但與教學實務密切的學習主題，如激發理論。結合各章的理論與策略，就能創造許多新穎而有效的學習方法。
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學習的26種方法 : 啟發孩子更好懂的史丹佛基礎教育指南

ACNO 19153
索書號 521.16 9205
複本總數 1
館藏位置 Library
借閱分類 Book
ISBN 9789865695941
出版商 大寫出版
出版年份 2018
版本 初版
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小說 N
語言 中文
科目 學習方法
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面(頁)數 489 頁
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ACNO 19153
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館藏位置 Library
借閱分類 Book
ISBN 9789865695941
出版商 大寫出版
出版年份 2018
版本 初版

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